NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Una propuesta de aprendizaje por proyectos en el aula de Español de Negocios

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dc.contributor.author	Nieves de la Vega, Iolanda	es
dc.date.accessioned	2018-03-14T08:12:17Z
dc.date.available	2018-03-14T08:12:17Z
dc.date.issued	2016	es
dc.identifier.citation	Nieves de la Vega, Iolanda. Una propuesta de aprendizaje por proyectos en el aula de Español de Negocios. En: Foro de profesores de E/LE, 12 12 2016: 179-190	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/65449
dc.description.abstract	Resumen: Este artículo tiene como objetivo mostrar las ventajas del aprendizaje por proyectos (APP) como herramienta metodológica en el marco de un curso de Español de Negocios, compartir con otros docentes el planteamiento teórico y el proceso de creación de un proyecto a partir de la realización de un «estudio de mercado» y hacer una serie de consideraciones prácticas que favorezcan la implicación de los estudiantes en la realización de un trabajo cooperativo y la toma de consciencia de la relevancia de los procesos de interacción oral en relación con el desarrollo de las competencias profesionales. Palabras clave: Español de Negocios, aprendizaje por proyectos (APP), aprendizaje cooperativo, competencias profesionales, interacción oral.	es
dc.title	Una propuesta de aprendizaje por proyectos en el aula de Español de Negocios	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi		es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES