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Innovación y didáctica musical para la docencia del siglo XXI en Educación Superior

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Innovación y didáctica musical para la docencia del siglo XXI en Educación Superior

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dc.contributor.author Ramos Ahijado, Sonsoles
dc.contributor.author Botella Nicolás, Ana María
dc.date.accessioned 2018-04-11T15:23:49Z
dc.date.available 2018-04-11T15:23:49Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Ramos Ahijado, Sonsoles Botella Nicolás, Ana María M. 2017 Innovación y didáctica musical para la docencia del siglo XXI en Educación Superior DEDiCA. Revista de educaçao e humanidades 12 155 169
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/65595
dc.description.abstract La presente propuesta está enmarcada en el proyecto de Innovación Educativa Ieducarts (interdisciplinariedad en la educación artística) de la Universitat de València y en los proyectos de Innovación Docente Del aula a la escena y las TICs: creación de nuevas estrategias para la docencia teórico-práctica de la música (ID2014/0099), y Del folklore a los videojuegos a través de videotutoriales (ID2015/0150) de la Universidad de Salamanca. Consiste en trabajar la innovación docente desde el enfoque interdisciplinar y globalizador, aplicando nuevas estrategias metodológicas, a través de las TICS. Concretamente se trabajan la técnica del grupo puzle de Aronson, Pechakucha (ペチャクチャ) y Usal-Media. Además, para generar los recursos didácticos se utilizan las siguientes herramientas funcionales: Kahoot Socrative, AnswerGarden, Thinglink, Tagut y Poplet, Quizlet y Padlet, que al ser novedosas resultan atractivas tanto para los docentes como para los discentes.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof DEDiCA. Revista de educaçao e humanidades, 2017, num. 12, p. 155-169
dc.subject Música Ensenyament
dc.subject Educació Investigació
dc.title Innovación y didáctica musical para la docencia del siglo XXI en Educación Superior
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2018-04-11T15:23:50Z
dc.identifier.idgrec 124520
dc.rights.accessRights open access es_ES

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