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La competencia en alimentación y actividad física a través de los libros de texto de primaria.

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La competencia en alimentación y actividad física a través de los libros de texto de primaria.

dc.contributor.author	Torres García, Milagros
dc.contributor.author	Marrero Montelongo, Magdalena
dc.contributor.author	Navarro Rodríguez, Carmen
dc.contributor.author	Gavidia Catalán, Valentín
dc.date.accessioned	2018-04-12T16:01:44Z
dc.date.available	2018-04-12T16:01:44Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Torres García, Milagros Marrero Montelongo, Magdalena Navarro Rodríguez, Carmen Gavidia Catalán, Valentín 2017 La competencia en alimentación y actividad física a través de los libros de texto de primaria. Ensenanza de las Ciencias Extraordinario 835 841
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/65632
dc.description.abstract	La incorporación de las competencias básicas en el currículo, ha planteado la necesidad de definir las competencias en salud que el estudiante debe adquirir cuando finalice la enseñanza obligatoria. De ahí que el equipo COMSAL formado por un grupo de profesores de diferentes universidades españolas, haya elaborado unos estándares de competencias que pretenden responder a los principales problemas de salud, agrupados en 8 ámbitos. A partir de estos se ha elaborado un instrumento que permite analizar si dichas competencias están presentes en los recursos educativos, concretamente en los libros de texto, con la finalidad de obtener información sobre la visión y el abordaje que estos presentan sobre la promoción de hábitos de vida saludable
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Ensenanza de las Ciencias, 2017, vol. Extraordinario, p. 835-841
dc.subject	Ciència Ensenyament
dc.subject	Educació primària
dc.subject	Educació física
dc.subject	Alimentació
dc.title	La competencia en alimentación y actividad física a través de los libros de texto de primaria.
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2018-04-12T16:01:44Z
dc.identifier.idgrec	124988
dc.rights.accessRights	open access	es_ES