NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Adaptación de textos académicos en la escuela inclusiva: Experiencias de colaboración entre Asindown y aulas ordinarias

Repositori DSpace/Manakin

dc.contributor.author	ERI-Lectura
dc.contributor.author	Calasanz, Nuria
dc.contributor.author	Tébar, Susana
dc.contributor.author	Jornada Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana. València, 18-19 Maig 2018
dc.date.accessioned	2018-06-25T07:01:03Z
dc.date.available	2018-06-25T07:01:03Z
dc.date.issued	2018	es_ES
dc.identifier.citation	Calasanz, Nuria; Tébar, Susana (2018): «Adaptación de textos académicos en la escuela inclusiva: Experiencias de colaboración entre Asindown y aulas ordinarias», Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana. València: Universitat de València, ERI-Lectura 18-19 mayo. http://ir.uv.es/4zhj7IR	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/66758
dc.description.abstract	Nuria Calasanz y Susana Tébar, de Asindown Valencia, presentan las experiencias de colaboración entre Asindown y aulasordinarias en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7IR	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Lectura Fàcil	es_ES
dc.title	Adaptación de textos académicos en la escuela inclusiva: Experiencias de colaboración entre Asindown y aulas ordinarias	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PSICOLOGÍA	es_ES