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Desarrollo emocional y creativo en Educación Infantil mediante las artes visuales y la música

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Desarrollo emocional y creativo en Educación Infantil mediante las artes visuales y la música

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dc.contributor.author Botella Nicolás, Ana María es
dc.contributor.author Fosati Parreño, Amparo es
dc.contributor.author Canet Benavent, Regina es
dc.date.accessioned 2018-07-18T10:21:03Z
dc.date.available 2018-07-18T10:21:03Z
dc.date.issued 2017 es
dc.identifier.citation Botella Nicolás, Ana María ; Fosati Parreño, Amparo ; Canet Benavent, Regina. Desarrollo emocional y creativo en Educación Infantil mediante las artes visuales y la música. En: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), 1 2017: 70-86 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/67112
dc.description.abstract En esta investigación se pretende demostrar que utilizando los lenguajes de las artes y la músicade una manera óptima, se obtienen beneficios que contribuyen a la formación integral delalumnado. A través de éstos se puede trabajar de una manera transdisciplinar y significativa laemoción y la creatividad por estar vinculadas a la Educación Infantil, una etapa educativa en la queel alumnado se rige mediante el hemisferio derecho del cerebro. Los resultados apuntan que lasartes visuales y la música son necesarias para proporcionar un desarrollo integral del alumnadoy, de manera transdisciplinar permiten trabajar todo tipo de conocimientos y sentimientos quepueden alfabetizar en todos los ámbitos posibles. es
dc.title Desarrollo emocional y creativo en Educación Infantil mediante las artes visuales y la música es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es
dc.identifier.doi 10.7203/CREATIVITY.1.12063 es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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