NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

El trabajo cooperativo artístico como estrategia de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil

Repositori DSpace/Manakin

dc.contributor.author	Carbonell Mullor, Sandra	es
dc.date.accessioned	2018-07-18T10:21:04Z
dc.date.available	2018-07-18T10:21:04Z
dc.date.issued	2017	es
dc.identifier.citation	Carbonell Mullor, Sandra. El trabajo cooperativo artístico como estrategia de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil. En: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), 1 2017: 87-106	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/67118
dc.description.abstract	El presente trabajo persigue comparar los patrones de conducta interpersonalesque promueve el trabajo cooperativo frente al individual. Además, pretende comprobar si elaprendizaje cooperativo es una metodología válida en el aula de tres años de Educación Infantil.Para ello, se realizará una búsqueda bibliográfica y una propuesta práctica en la que se llevarána cabo dos sesiones, dentro del área de Educación Plástica, una de trabajo cooperativo y otra detrabajo individual. Los datos obtenidos demostrarán que el aprendizaje cooperativo tiene unosmejores resultados.	es
dc.title	El trabajo cooperativo artístico como estrategia de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi	10.7203/CREATIVITY.1.12064	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES