L'autor, des de l'òptica de la seua professió, docent de secundària, enfoca aquest TFD amb la voluntat de fer una aproximació inicial a tres aspectes relacionats amb foment de la lectura en els centres educatius i la dinamització de les biblioteques escolars i d’aula. Primerament s’hi fa referència a la gran tasca documental generada per IFLA, amb manifestos i directrius que poden donar orientacions molt útils i encertades als professionals de biblioteconomia i docents interessats en disposar d’una biblioteca moderna i funcional. Després es repassa el marc legal vigent d’ordre superior que regula o afecta, d’alguna manera, el sistema educatiu, en allò que té a veure amb la lectura, i el funcionament bibliotecari. Finalment, s’ofereix una passejada visual per diversos recursos per al foment de la lectura oferits per institucions oficials (ministeri, conselleries de governs autonòmics...) i que estan disponibles a Internet. La intenció final és que aquest TFD puga servir a la persona interessada en aquesta matèria a ubicar-se en aquests tres paràmetres: pautes d’especialistes en biblioteconomia – normativa – recursos per fomentar la lectura. El pas del temps exigirà al lector que estiga atent a les actualitzacions que calga efectuar en cada cas.