NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
La metodología en el trabajo de huerto escolar y coherencia con la ambientalización curricular. Análisis de una práctica docente
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- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. No. 35
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La metodología en el trabajo de huerto escolar y coherencia con la ambientalización curricular. Análisis de una práctica docente
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Visualització
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| Conde Núñez, María Carmen; Mariscal Díaz, Paula; Sánchez Cepeda, José Samuel | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2018 | |||
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| This research introduces a case study of a primary school teacher who works with the school garden. It aims to know the degree of integration of sustainability in the teaching-learning process and the methodology carried out with the school garden. A series of indicators are designed for each of the proposed curricular background categories. In order to analyse the results we have used an interpretative qualitative methodology. | |||
| Veure al catàleg Trobes | |||