NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Ensenyar els connectors al primer cicle de l¿escola Primària

Repositori DSpace/Manakin

dc.contributor.author	Santolària Òrrios, Alícia
dc.date.accessioned	2019-05-08T17:25:31Z
dc.date.available	2019-05-08T17:25:31Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Santolària Òrrios, Alícia 2014 Ensenyar els connectors al primer cicle de l¿escola Primària Tejuelo (Trujillo) 10 101 121
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/70109
dc.description.abstract	L'aprenentatge de la llengua escrita és un procés complex en què interaccionen diversos factors. El punt de partença amb què iniciem aquest article relaciona l'ensenyament d'elements gramaticals, com són els connectors, amb la producció textual d'infants de segon curs d'Educació Primària. En la investigació, que es duu a terme en situació d'aula, s'ha triat com a dispositiu una seqüència didàctica tot tenint en compte el model de l'escola de Ginebra. La mediació elegida demostra, d'una banda, que resulta possible i eficaç introduir aquests sabers gramaticals a l'inici de l'escolarització i, de l'altra, que la intervenció ajuda a millorar els textos dels infants.
dc.relation.ispartof	Tejuelo (Trujillo), 2014, num. 10, p. 101-121
dc.subject	Llenguatge i llengües Gramàtiques
dc.subject	Ciència Ensenyament
dc.title	Ensenyar els connectors al primer cicle de l¿escola Primària
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2019-05-08T17:25:31Z
dc.identifier.idgrec	099803
dc.rights.accessRights	open access	es_ES