- Inici
- Investigació
- Revistes
- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE)
- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE). 2018. Vol. 11, no. 3
- Estadístiques
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Estadístiques
Número de visites totals
| Visites | |
|---|---|
| After the Press Release on Mathematics Achievement : The Alignment of Formative Assessments and Summative Standardized Tests for Students from Minoritized Language Backgroundsdized tests for students from minoritized language backgrounds | 208 |
Número de visites mensuals
| agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| After the Press Release on Mathematics Achievement : The Alignment of Formative Assessments and Summative Standardized Tests for Students from Minoritized Language Backgroundsdized tests for students from minoritized language backgrounds | 2 | 3 | 17 | 3 | 5 | 1 | 6 |
Descàrregues
| Visites | |
|---|---|
| 6972259.pdf | 93 |
Visites por païssos
| Visites | |
|---|---|
| Estats Units | 54 |
| Alemanya | 3 |
| Xina | 1 |
| Suècia | 1 |
Visites per ciutats
| Visites | |
|---|---|
| Ashburn | 22 |
| Fairfield | 9 |
| Jacksonville | 4 |
| Cambridge | 3 |
| La Crescenta | 2 |
| Redwood City | 2 |
| San Ramon | 2 |
| Ningbo | 1 |
| Phoenix | 1 |
| San Mateo | 1 |