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dc.contributor.author | Corral Fullà, Anna | |
dc.contributor.author | Aubin, Sophie | |
dc.date.accessioned | 2019-09-05T11:19:49Z | |
dc.date.available | 2019-09-05T11:19:49Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.citation | Corral Fullà, Anna Aubin, Sophie 2017 De ce dixième numéro Synergies Espagne 10 11 16 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10550/71345 | |
dc.description.abstract | La dixième parution de Synergies Espagne se situe pleinement sur une de ses lignes éditoriales fondamentales : celle qui est consacrée aux approches musicales et artistiques dans les sciences du langage et de la communication, en didactologie-didactique des langues-cultures et de la musique de la langue française en particulier. Un nouvel espace de recherches et réflexions se dessine alors autour des relations entre langue, langage, enseignement-apprentissage et certaines manifestations artistiques telles que le théâtre, la musique ou la danse. Cette monographie veut s'interroger sur les possibilités que ces expressions esthétiques ouvrent aux acteurs de l'enseignement-apprentissage de la langue-culture française sur des plans divers. Des vecteurs moins souvent nommés viennent ici tenir le devant de la scène : rythme, anacrouse, interjection, syllabation, corps, émotions, chant, théâtralisation, musique du français, intervenants-théâtre, traducteur théâtral, ballet¿ | |
dc.language.iso | fra | |
dc.relation.ispartof | Synergies Espagne, 2017, num. 10, p. 11-16 | |
dc.subject | Música | |
dc.subject | Teatre | |
dc.title | De ce dixième numéro | |
dc.type | journal article | es_ES |
dc.date.updated | 2019-09-05T11:19:50Z | |
dc.identifier.idgrec | 123806 | |
dc.rights.accessRights | open access | es_ES |