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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la inclusividad sociocultural

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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la inclusividad sociocultural

dc.contributor.advisor	Jornet Meliá, J. M.
dc.contributor.advisor	Perales Montolío, María Jesús
dc.contributor.advisor	Bakieva, Margarita
dc.contributor.author	Shen, Meng
dc.contributor.other	Departament de Mètodes D'investigació i Diagnòstic en Educació	es_ES
dc.date.accessioned	2019-12-10T08:07:15Z
dc.date.available	2019-12-11T05:45:05Z
dc.date.issued	2019	es_ES
dc.date.submitted	25-11-2019	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/72412
dc.description.abstract	The growing cultural diversity in our society, specifically in schools, propose the need of a greater competence in students to live together and interact with other cultures by a respectful and dynamic way. In this context, the present thesis addresses the design and validation of a scale to measure the competence of "Sociocultural Inclusivity", in Primary and Secondary students in the Spanish education system. The doctoral thesis project is developed within the framework of the I + D + I project: “Educational System and Social Cohesion: design of a Needs Assessment Model - SEC / EVALNEC” (Ref. EDU2012-34734).	en_US
dc.description.abstract	La creciente diversidad cultural en nuestra sociedad, y en concreto en los centros escolares, plantea la necesidad de una mayor competencia en el alumnado para convivir e interactuar con otras culturas de manera respetuosa, enriquecedora y dinámica. En este contexto, la tesis doctoral que aquí se presenta aborda el diseño y validación de una escala para medir esta competencia, que hemos denominado Inclusividad Sociocultural (ISC, en los sucesivo), en el alumnado de Primaria y Secundaria en el sistema educativo español. El proyecto de tesis doctoral se desarrolla en el marco del proyecto I+D+I: “Sistema Educativo y Cohesión Social: diseño de un Modelo de Evaluación de Necesidades- SEC/EVALNEC“ (Ref. EDU2012-34734).	es_ES
dc.format.extent	484 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	inclusión	es_ES
dc.subject	educación intercultural	es_ES
dc.subject	cohesión social	es_ES
dc.subject	evaluación educativa	es_ES
dc.subject	medición educativa	es_ES
dc.title	Diseño y validación de un instrumento para evaluar la inclusividad sociocultural	es_ES
dc.type	doctoral thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Organización y dirección de las instituciones educativas	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES