NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

The incorporation of the ecosocial perspective as cross-curricular content in EFL. An exploratory action research experience

Repositori DSpace/Manakin

IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/

The incorporation of the ecosocial perspective as cross-curricular content in EFL. An exploratory action research experience

dc.contributor.advisor	Casañ-Núñez, Juan Carlos
dc.contributor.author	García Llorens, Ana
dc.contributor.other	Màster en Professor/a d'Educació Secundària	es_ES
dc.date.accessioned	2020-01-15T11:08:48Z
dc.date.available	2020-01-16T05:45:05Z
dc.date.issued	2019	es_ES
dc.date.submitted	10-12-2019	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/72570
dc.description.abstract	Esta investigación pretende modestamente contribuir a hacer frente a uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la humidad: la crisis global ecosocial. Con una visión crítica de la educación, el trabajo analiza desde la teoría y la práctica educativa la viabilidad de la incorporación de una perspectiva ecosocial como contenido transversal de la asignatura de Inglés como Lengua Extranjera en la Educación Secundaria Obligatoria en España. El trabajo describe el proceso y los resultados obtenidos en una experiencia de investigación en la acción en el ámbito educativo desarrollada en un instituto público de Valencia en marzo de 2019, para la que se diseñaron y llevaron a cabo clases de Inglés como Lengua Extranjera con una perspectiva ecosocial, explorando así su posible contribución a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, tanto en materia lingüística como ecosocial.	es_ES
dc.description.abstract	This research aims to humbly contribute to address one of the most important challenges humanity faces: the ecosocial global crisis. With a critical view of education, this paper analyses from both education theory and praxis the feasibility of the incorporation of an ecosocial perspective as a key cross-curricular element for the EFL subject in the Spanish secondary compulsory education. The paper describes the process and results obtained from an action research experience developed in a public high school in Valencia in March 2019, in which EFL teaching sessions with an ecosocial perspective were designed and implemented to explore their possible contribution to fulfil students language and ecosocial learning needs.	en_US
dc.format.extent	95 p.	es_ES
dc.language.iso	en	es_ES
dc.subject	content-based language teaching	es_ES
dc.subject	cross-curricular issues	es_ES
dc.subject	english as a foreign language	es_ES
dc.subject	ecosocial education	es_ES
dc.subject	environmental education	es_ES
dc.subject	education for sustainability	es_ES
dc.subject	enseñanza de lenguas a través de contenidos	es_ES
dc.subject	temas curriculares transversales	es_ES
dc.subject	inglés como lengua extranjera	es_ES
dc.subject	educación ecosocial	es_ES
dc.subject	educación ambiental	es_ES
dc.subject	educación para la sostenibilidad	es_ES
dc.title	The incorporation of the ecosocial perspective as cross-curricular content in EFL. An exploratory action research experience	es_ES
dc.type	master thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Teorías educativas	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturas	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educación	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política del medio ambiente	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política educativa	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Sociología ecológica	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES