NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Forja de almas. La escuela rural en el franquismo a través de su cinematografia.

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dc.contributor.author	Agulló Díaz, María del Carmen
dc.date.accessioned	2020-04-01T12:13:08Z
dc.date.available	2020-04-01T12:13:08Z
dc.date.issued	1995	es_ES
dc.identifier.citation	Agulló Díaz, Mª del Carmen (1999)Forja de almas. La escuela rural en el franquismo a través de su cinematografia. en Santacreu Soler, J.M. (ed) Historia contemporánea y Nuevas fuentes.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/73740
dc.description.abstract	El cine nos muestra una imagen de la escuela rural del franquismo muy alejada de los discurso triunfales de la Dictadura. Utilizando el cine como fuente historiográfica, el análisis de varias peliculas rodadas entre 1943 y 1977 nos permite comprobar la existencia de unas escuelas con materiales escasos, infraestructuras deficientes y una metodología pasiva, así como la predominancia de símbolos y contenidos del nacionalcatolicismo	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	nuevas fuentes	es_ES
dc.subject	historia de la educación	es_ES
dc.subject	escuela rural	es_ES
dc.subject	cine y escuela	es_ES
dc.subject	franquismo	es_ES
dc.title	Forja de almas. La escuela rural en el franquismo a través de su cinematografia.	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.identifier.idgrec	017922	es_ES