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Mediación intercultural: clave en la formación inicial y desarrollo docente para educar en la sociedad diversa

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Mediación intercultural: clave en la formación inicial y desarrollo docente para educar en la sociedad diversa

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dc.contributor.author Ortega Gaite, Sonia
dc.contributor.author Shen, Meng
dc.contributor.author Perales Montolío, María Jesús
dc.date.accessioned 2020-04-21T11:31:25Z
dc.date.available 2020-04-21T11:31:25Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.citation Ortega Gaite, Sonia Shen, Meng Perales Montolío, María Jesús 2019 Mediación intercultural: clave en la formación inicial y desarrollo docente para educar en la sociedad diversa Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla 49 1 151 163
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/73961
dc.description.abstract Este artículo trata de recoger la diversidad cultural existente en las aulas del sistema educativo español realizando una breve revisión de la evolución de la escolarización del alumnado migrante en las aulas. Además, busca visibilizar las ausencias de la formación inicial del profesorado en clave de mediación intercultural desde las directrices marcadas desde los equivalentes al actual Ministerio de Educación y Formación Profesional. Finalmente presenta las acciones y recursos educativos que ha implementado cada comunidad autónoma para dar respuesta a la sociedad diversa en la que vivimos, mostrando el abanico de posibilidades y las diferencias autonómicas existente. Todo ello nos muestra la necesidad de seguir caminando para lograr una verdadera escuela inclusiva que fomente la mediación intercultural como herramienta y recursos para fomentar el éxito académico, personal y humano.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla, 2019, vol. 49, num. 1, p. 151-163
dc.subject Educació Investigació
dc.title Mediación intercultural: clave en la formación inicial y desarrollo docente para educar en la sociedad diversa
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2020-04-21T11:31:26Z
dc.identifier.doi 10.30827/publicaciones.v49i1.9859
dc.identifier.idgrec 137797
dc.rights.accessRights open access es_ES

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