NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Reseña de: MARÍN, D. y FAJARDO, I. (2018) Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Valencia, Tirant humanidades.

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dc.contributor.author	Vidal Esteve, María Isabel
dc.date.accessioned	2020-06-10T08:16:19Z
dc.date.available	2020-06-10T08:16:19Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Vidal Esteve, María Isabel 2019 Reseña de: MARÍN, D. y FAJARDO, I. (2018) Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Valencia, Tirant humanidades. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia 16 38
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/74966
dc.description.abstract	En las últimas décadas, el discurso sobre las prácticas inclusivas en los centros escolares está proliferando. Sin embargo, siguen pendientes numerosos interrogantes respecto a la forma de atender adecuadamente y garantizar el derecho de inclusión, en los contextos ordinarios, a todo el alumnado, incluido aquel que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, 2019, vol. 16, num. 38
dc.subject	Educació Investigació
dc.title	Reseña de: MARÍN, D. y FAJARDO, I. (2018) Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Valencia, Tirant humanidades.
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2020-06-10T08:16:20Z
dc.identifier.idgrec	136607
dc.rights.accessRights	open access	es_ES