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Letras de cine: tipografía queer para formar a docentes en diversidad y cultura visual

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Letras de cine: tipografía queer para formar a docentes en diversidad y cultura visual

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dc.contributor.author Huerta, Ricard
dc.date.accessioned 2020-12-09T18:56:15Z
dc.date.available 2020-12-09T18:56:15Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Huerta, Ricard 2020 Letras de cine: tipografía queer para formar a docentes en diversidad y cultura visual Athenea Digital 20 1 e2409
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/76599
dc.description.abstract En este trabajo presentamos una serie de propuestas para innovar en el ámbito de la formación de docentes desde una perspectiva crítica. Basándonos en el arte y el diseño incorporamos aspectos creativos que van desde los discursos textuales de la cultura visual (cine) o el diseño (tipografías) hasta cuestiones de diversidad sexual y disidencias queer. Impulsamos experiencias creativas introduciendo como elemento de referencia el estudio de las tipografías diseñadas para películas de temática LGTB. Revisamos la tradición tipográfica de los elementos gráficos vinculados al cine como los carteles o las cabeceras de películas. Abordamos cuestiones transversales desde una óptica multidisciplinar, siempre pensando en la formación de docentes y también en el potencial educativo de la escritura en tanto que imagen. Al llevar al taller esta temática innovadora se genera un mayor interés, aumentando la motivación por parte del alumnado universitario.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Athenea Digital, 2020, vol. 20, num. 1, p. e2409
dc.subject Professors Formació
dc.subject Educació
dc.subject Adolescents Conducta sexual
dc.title Letras de cine: tipografía queer para formar a docentes en diversidad y cultura visual
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2020-12-09T18:56:16Z
dc.identifier.doi 10.5565/rev/athenea.2409
dc.identifier.idgrec 141785
dc.rights.accessRights open access es_ES

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