NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Educación científica basada en pruebas

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dc.contributor.author	Solbes Matarredona, Jordi
dc.contributor.author	Torres Merchán, Nidia Yaneth
dc.date.accessioned	2021-01-08T18:33:53Z
dc.date.available	2021-01-08T18:33:53Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Solbes Matarredona, Jordi Torres Merchán, Nidia Yaneth 2020 Educación científica basada en pruebas Praxis & Saber 11 27 e12287
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/76934
dc.description.abstract	El sistema educativo es muy grande y, por eso, hay mucha resistencia a los cambios en la práctica educativa, debido a que los profesores están aislados en sus aulas y no forman grupos de investigación e innovación, lo que dificulta que los cambios se propaguen; y a que los profesores siguen la tradición ¿repiten lo que hicieron con ellos en su larga época de estudiantes¿, o toman sus decisiones por ensayo y error. Frente a esto ¿es posible una educación científica basada en pruebas? Nuestra respuesta, quizá optimista, es afirmativa.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Praxis & Saber, 2020, vol. 11, num. 27, p. e12287
dc.subject	Ciència Ensenyament
dc.subject	Professors Formació
dc.subject	Educació Investigació
dc.title	Educación científica basada en pruebas
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2021-01-08T18:33:53Z
dc.identifier.doi	10.19053/22160159.v11.n27.2020.12287
dc.identifier.idgrec	142564
dc.rights.accessRights	open access	es_ES