NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Fraseodidáctica. Marcos situacionales para trabajar los Enunciados Fraseológicos en la clase de PLE para hispanohablantes

Repositori DSpace/Manakin

dc.contributor.author	García Benito, Ana Belén	es
dc.date.accessioned	2021-02-19T10:08:29Z
dc.date.available	2021-02-19T10:08:29Z
dc.date.issued	2020	es
dc.identifier.citation	García Benito, Ana Belén. Fraseodidáctica. Marcos situacionales para trabajar los Enunciados Fraseológicos en la clase de PLE para hispanohablantes. En: Quaderns de filología. Estudis lingüístics, 25 2020: 135-149	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/77906
dc.description.abstract	L'objectiu d'aquest treball és delimitar les funcions pragmàtic-discursives d'alguns dels Enunciats Fraseològics més habituals del portugués, oferint els ?marcs situacionals? (Corpas Pastor, 1996) que faran possible la seua comprensió i funcionament per part d'estudiants hispanoparlants. Els ?marcs situacionals? que oferim els enquadren en la interacció dinàmica existent entre parlant i oïdor, proporcionant tota la informació necessària per al seu ús: característiques dels participants en la interacció, característiques de l'escenari, la seua motivació, el context ?seqüenciació, elements prosòdics, llenguatge no verbal, registre?, variants, sinònims, així com els coneixements socioculturals compartits pels parlants.	es
dc.title	Fraseodidáctica. Marcos situacionales para trabajar los Enunciados Fraseológicos en la clase de PLE para hispanohablantes	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco		es
dc.identifier.doi	10.7203/qf.0.19076	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES