- Inici
- Investigació
- Revistes
- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE)
- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE). 2020. Vol. 13, no. 2
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
La escuela o el vacío completo
Mostra el registre complet de l'element
|
Visualització
|
| García Martínez, Vicent; Hernández, Carlos; Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2020 | |||
|
|||
| This article uses a pictorial image in a double sense. First, it raises the blind spot of concern about the digital divide in the confinement by COVID-19, namely, the difference in performance in the previous situation correlated with the disposition of domestic goods. Second, it uses the expression of pure non-objectivity in relation to the possibility of extracting from Bourdieu and Passeron a theory of the school as the zero or null medium, in the manner of Enzensberger. | |||
| Veure al catàleg Trobes | |||