NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Universidad pública y gestión gerencial: implicaciones al trabajo de los profesores

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dc.contributor.author	Sousa Montenegro, Fabrícia
dc.contributor.author	Aguilar Hernández, Luis
dc.date.accessioned	2021-04-19T07:41:36Z
dc.date.available	2021-04-19T07:41:36Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Sousa Montenegro, Fabrícia Aguilar Hernández, Luis 2020 Universidad pública y gestión gerencial: implicaciones al trabajo de los profesores Diálogos na fronteira 3 19 26
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/78751
dc.description.abstract	La Reforma del Estado fomentada en la década de 1990 en Brasil introdujo en la gestión pública una fuerte orientación gerencial con énfasis en la productividad. La diseminación de ese paradigma definió nuevas relaciones en el interior del Estado, entre éste y la sociedad civil y el mercado. La reforma administrativa buscó consolidar un nuevo diseño institucional para la administración de las políticas públicas educativas, incorporando las prácticas de gestión tradicionalmente utilizadas por la iniciativa privada como la alternativa más eficiente a la búsqueda de resultados positivos cuanto a los servicios prestados, a partir de modelos más flexibles de gestión y regulación.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Diálogos na fronteira, 2020, vol. 3, p. 19-26
dc.subject	Universitats Finances
dc.title	Universidad pública y gestión gerencial: implicaciones al trabajo de los profesores
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2021-04-19T07:41:36Z
dc.identifier.idgrec	142011
dc.rights.accessRights	open access	es_ES