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Conflicto, materialidad y enseñanza del inglés en Nazaret

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Conflicto, materialidad y enseñanza del inglés en Nazaret

dc.contributor.author	Villacañas de Castro, Luis Sebastián
dc.date.accessioned	2021-07-21T09:49:12Z
dc.date.available	2021-07-22T04:45:05Z
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Villacañas de Castro, Luis Sebastián. (2021). Conflicto, materialidad y enseñanza del inglés en Nazaret. En Miguel Corella Lacasa & Wenceslao García Puchades (eds.), El disenso: estética, política y filosofía de la educación (pp. 265-286). Granada: Editorial Universidad de Granada.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/79995
dc.description.abstract	El capítulo narra la experiencia del proyecto "Words Matter/Palabras reales" en un colegio público del barrio desfavorecido de Nazaret, en la ciudad de Valencia, y lo contextualiza en la filosofía de los Nuevos materialismos, en los Nuevos estudios sobre literacidad, en el imperialismo lingüístico del inglés, y la teoría relacional del arte.	es_ES
dc.description.abstract	The chapter describes the experience of the project "Words Matter / Palabras reales" as developed in a public school in the underprivileged neighborhood of Nazaret, in the city of Valencia (Spain). The description of the project is contextualized in New materialisms, New Literacy Studies, English linguistic imperialism, and the relational theory of art.	en_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;Colección Filosofía y Pensamiento/ Serie Ensayos
dc.subject	enseñanza del inglés en contextos desfavorecidos	es_ES
dc.subject	pedagogía crítica	es_ES
dc.subject	nuevos materialismos	es_ES
dc.subject	multimodalidad y nuevas alfabetizaciones	es_ES
dc.subject	filosofía de la educación	es_ES
dc.title	Conflicto, materialidad y enseñanza del inglés en Nazaret	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.accrualmethod	-	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES
dc.relation.projectID	HAR2017-85230-R	es_ES