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Validez y reproducibilidad de una rúbrica para el análisis de la expresividad en la danza

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Validez y reproducibilidad de una rúbrica para el análisis de la expresividad en la danza

dc.contributor.author	Ortiz Segura, Alicia
dc.contributor.author	Jiménez Pérez, Irene
dc.contributor.author	Priego Quesada, José Ignacio
dc.date.accessioned	2022-06-13T11:00:52Z
dc.date.available	2022-06-13T11:00:52Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Ortiz Segura, Alicia Jiménez Pérez, Irene Priego Quesada, José Ignacio 2022 Validez y reproducibilidad de una rúbrica para el análisis de la expresividad en la danza Retos: nuevas tendencias en educacion fisica, deporte y recreacion 45 943 952
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/83107
dc.description.abstract	La danza es una disciplina artística que combina la destreza del movimiento corporal con la expresividad de emociones, sentimientos e ideas. Sin embargo, generalmente la expresividad queda en segundo plano tanto en el proceso de enseñanza como en su evaluación. En ese sentido, el objetivo del presente estudio fue diseñar y validar una rúbrica para evaluar la expresividad en la danza en general, así como valorar su reproducibilidad inter-evaluador y su aplicación en dos grupos de bailarines/as. Ambos grupos se aprendieron una misma coreografía con la diferencia de que solo uno de ellos fue conocedor de la rúbrica. Dicha coreografía fue grabada en vídeo para posteriormente ser evaluada por dos tipos de evaluadores, con y sin experiencia en danza. La rúbrica estuvo compuesta por 4 ítems y mostró buena validez (alfa de Cronbach = 0,94) y reproducibilidad (coeficiente correlación intraclase > 0,76). Además, el grupo conocedor obtuvo mejor puntuación en cada una de las pautas que conforman la rúbrica (p < 0,05). A modo de conclusión, la rúbrica aquí diseñada permite la evaluación de la expresividad en la danza, puede contribuir positivamente tanto en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como en la evaluación de los bailarines, y además, puede ser utilizada tanto por bailarines como por personas sin experiencia en esta disciplina.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Retos: nuevas tendencias en educacion fisica, deporte y recreacion, 2022, vol. 45, p. 943-952
dc.subject	art
dc.subject	avaluació educativa
dc.subject	formació
dc.subject	dansa
dc.title	Validez y reproducibilidad de una rúbrica para el análisis de la expresividad en la danza
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2022-06-13T11:00:52Z
dc.identifier.doi	10.47197/retos.v45i0.91197
dc.identifier.idgrec	154090
dc.rights.accessRights	open access	es_ES