NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La transmissió cultural a l’educació primària a través del currículum de música. Una anàlisi dels llibres de text

Repositori DSpace/Manakin

IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/

La transmissió cultural a l’educació primària a través del currículum de música. Una anàlisi dels llibres de text

dc.contributor.advisor	Botella Nicolás, Ana María
dc.contributor.advisor	Galbis López, Vicente
dc.contributor.author	Martínez-Delgado, Clara
dc.contributor.other	Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal	es_ES
dc.date.accessioned	2022-09-20T12:00:36Z
dc.date.available	2022-09-21T04:45:07Z
dc.date.issued	2016	es_ES
dc.date.submitted	21-09-2016	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/83878
dc.description.abstract	El treball d’investigació que ací es presenta mostra una mirada des de les pedagogies crítiques i postcrítiques, entorn de la transmissió cultural que esdevé al currículum de Música d’Educació Primària del País Valencià, sent aquesta reconeguda a partir del buidatge i l’anàlisi dels llibres de text d’aquest àmbit de coneixement. Es tracta d’una investigació de caire qualitatiu, que empra l’anàlisi del contingut i del discurs com a eines metodològiques. La intenció d’aquest estudi és mostrar que a les escoles amb l'us dels llibres de text de Música, es transmete una cultura plena de presències i també absències, i aquestes han de ser reconegudes, pensades i reflexionades pel conjunt de la comunitat educativa, especialment pel professorat.	es_ES
dc.description.abstract	The present research project shows a perspective based on critic and post critic pedagogies when it comes to cultural transmission coming from the Music curriculum of Primary School of the País Valencià, recognized by the drained and the text analyse in this field of knowledge. The investigation is qualitative, using content and discourse analysis as main methodology tools. The intention of the study is to show how the school with the use of text books transmits a culture full of presences but also absences, which must be recognized, thought and taken into consideration by the educational community, specially by the teachers.	en_US
dc.format.extent	106 p.	es_ES
dc.language.iso	ca	es_ES
dc.subject	transmissió cultural	es_ES
dc.subject	currículum	es_ES
dc.subject	pedagogies crítiques i postcrítiques	es_ES
dc.subject	llibres de text	es_ES
dc.subject	anàlisi del discurs	es_ES
dc.title	La transmissió cultural a l’educació primària a través del currículum de música. Una anàlisi dels llibres de text	es_ES
dc.type	master thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES