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Foro de profesores de E/LE. 2022. Número 18
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Foro de profesores de E/LE. 2022. Número 18: Envíos recientes

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¿Se te pone el corazón en la garganta cuando hablamos de las expresiones con partes del cuerpo en el aula de ELE?

Zhang, Ning (2022)
La gamificación en ELE:un análisis de la motivación según la TAD

Villa Jiménez, Natalia (2022)
Corpus de aprendices y cuestiones de discurso en la interlengua: un nuevo acercamiento aplicado a la enseñanza

Sampedro Mella, María Carmen (2022)
Los grafitis en una experiencia memorable de ELE

Ribera Ruiz de Vergara, Ana Isabel (2022)
Hacia un modelo explicativo de la interactividad en el aula de ELE en Chile:una perspectiva desde la didáctica de Literatura e Historia

Soliman, Maha (2022)
El enfoque por proyectos en la enseñanza del español con fines específicos mediante una propuesta aplicada al español del turismo

Ureña Tormo, Clara (2022)
Una aproximación a la anticortesía y su explotación didáctica en el aula de ELE

Suárez González, Inés (2022)
Nuevas estrategias para la corrección de la expresión escrita

Pérez Martínez, Elena del Carmen (2022)
La novela gráfica como recurso didáctico en tiempos de pandemia:una propuesta intercultural para dinamizar la asignatura de Conversación del Grado en Filología Hispánica de la R. P. China

Manzanares Triquet, Juan Carlos; Capperucci, Davide (2022)
La mediación lingüística y cultural: de la teoría a la práctica en el aprendizaje de español como lengua extranjera

Mendizábal de la Cruz, Nieves (2022)
Propuesta didáctica para trabajar la comprensión audiovisual: Entrevista de trabajo con condiciones

García Gómez, María (2022)
Conciencia Emocional y participación en los estudiantes del Primer Curso de Español en la Universidad Amar Télidji de Laghouat

Nadir, Rachid; Othmani, Marabout; Salima, Nadjah; Boudouaia, Khadidja (2022)
El componente lúdico en la integración de contenidos lingüísticos y culturales en la enseñanza de ELE

Montañez Mesas, Marta Pilar (2022)
Entre estereotipos y prejuicios: una propuesta práctica

Fatone, Alice (2022)
Desinformando, que es gerundio. Trabajando con fake news en la clase de ELE

Enguix, Ricardo (2022)

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