NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La gramática cognitiva en los manuales de ELE: análisis y propuesta metodológica

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dc.contributor.author	Navarro Carrascosa, Carles	es
dc.date.accessioned	2023-05-09T09:18:40Z
dc.date.available	2023-05-09T09:18:40Z
dc.date.issued	2021	es
dc.identifier.citation	Navarro Carrascosa, C. (2021). La gramática cognitiva en los manuales de ELE: Análisis y propuesta metodológica. Foro De Profesores De E/LE, (17), 135-160.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/86490
dc.description.abstract	La Gramática Cognitiva es una de las propuestas metodológicas para la enseñanza de ELE que más presencia tiene en las aulas en la actualidad. Los manuales se hacen eco de ello y en las últimas décadas son más los materiales que se elaboran adoptando este enfoque para la enseñanza de las estructuras gramaticales. Con este trabajo se pretende analizar la manera en la que estos manuales aplican los principios metodológicos de la GC y cómo pueden los docentes identificar cuáles lo hacen y en qué grado. Para ello, se propone una ficha de análisis que pretende detectar los puntos clave de la GC en los manuales.	es
dc.title	La gramática cognitiva en los manuales de ELE: análisis y propuesta metodológica	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO:PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi	10.7203/foroele.17.21420	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES
dc.identifier.url	https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/21420