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El choque cultural entre los profesores hispanos y el alumnado chino : Quejas del alumnado ante el enfoque comunicativo y posibles soluciones

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El choque cultural entre los profesores hispanos y el alumnado chino : Quejas del alumnado ante el enfoque comunicativo y posibles soluciones

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dc.contributor.author Rueda Zabalegui, Myriam es
dc.contributor.author Gracia Crespo, Alberto es
dc.date.accessioned 2023-05-09T09:18:41Z
dc.date.available 2023-05-09T09:18:41Z
dc.date.issued 2021 es
dc.identifier.citation Rueda Zabalegui, M., Gracia Crespo, A. (2021). El choque cultural entre los profesores hispanos y el alumnado chino: Quejas del alumnado ante el enfoque comunicativo y posibles soluciones. Foro De Profesores De E/LE, (17), 177-216. es
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/86492
dc.description.abstract El presente trabajo tiene como objetivo mostrar las diferencias culturales que acontecen en el aula de enseñanza de español de diferentes universidades de China. La investigación se centra en la valoración del enfoque comunicativo por parte de los estudiantes, basándonos en un diseño mixto de datos cualitativos y cuantitativos. Los resultados de investigaciones anteriores realizadas a profesores de lengua inglesa muestran que los estudiantes chinos poseen un bajo nivel de adaptación ante los métodos de enseñanza que practican los profesores extranjeros, por este motivo, mediante la presente investigación, tratará de ver si sucede lo mismo con las clases de ELE de los profesores hispanos, para posteriormente aportar soluciones. es
dc.title El choque cultural entre los profesores hispanos y el alumnado chino : Quejas del alumnado ante el enfoque comunicativo y posibles soluciones es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO:PEDAGOGÍA es
dc.identifier.doi 10.7203/foroele.17.21703 es
dc.type.hasVersion VoR es_ES
dc.identifier.url https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/21703

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