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Evaluación del papel de la educación musical en primaria en escuelas públicas y concertadas desde la perspectiva familiar

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Evaluación del papel de la educación musical en primaria en escuelas públicas y concertadas desde la perspectiva familiar

dc.contributor.author	Botella Nicolás, Ana María
dc.contributor.author	Isusi Fagoaga, Rosa
dc.contributor.author	Salvador Salvador, David
dc.date.accessioned	2023-05-31T11:05:36Z
dc.date.available	2023-05-31T11:05:36Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Botella Nicolás, Ana María Isusi Fagoaga, Rosa Salvador Salvador, David 2022 Evaluación del papel de la educación musical en primaria en escuelas públicas y concertadas desde la perspectiva familiar Musica Hodie 22 1 34
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/87175
dc.description.abstract	Durante las últimas décadas, las diferentes reformas que se han llevado a cabo en materia educativa en España han hecho que la Educación Musical no haya sido justamente valorada con respecto el resto de asignaturas. En esta investigación, se analizan cuantitativamente los resultados obtenidos de los datos extraídos de una encuesta en la que han participado más de 500 familias españolas pertenecientes a las escuelas públicas y concertadas de las localidades de Albal, Catarroja y Massanassa (Comunidad Valenciana). El objetivo del estudio es mostrar cuál es el actual papel de la Educación musical en el contexto escolar desde la perspectiva familiar, teniendo en cuenta los distintos factores que pueden influir en los diferentes contextos socioeducativos y el posicionamiento de las familias en cuanto a la valoración de esta asignatura.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Musica Hodie, 2022, num. 22, p. 1-34
dc.subject	Educació primària
dc.subject	Família i escola
dc.subject	Música Ensenyament
dc.title	Evaluación del papel de la educación musical en primaria en escuelas públicas y concertadas desde la perspectiva familiar
dc.type	journal article
dc.date.updated	2023-05-31T11:05:36Z
dc.identifier.doi	10.5216/mh.v22.69725
dc.identifier.idgrec	155582
dc.rights.accessRights	open access