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El valor de la evaluación en los proyectos socioeducativos

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El valor de la evaluación en los proyectos socioeducativos

dc.contributor.author	Perales Montolío, María Jesús
dc.contributor.author	Ortega Gaite, Sonia
dc.contributor.author	Bakieva, Margarita
dc.date.accessioned	2023-06-02T07:58:47Z
dc.date.available	2023-06-02T07:58:47Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Perales Montolío, María Jesús Ortega Gaite, Sonia Bakieva, Margarita 2022 El valor de la evaluación en los proyectos socioeducativos Crónica (Valencia) 7 121 133
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/87640
dc.description.abstract	Este trabajo visibiliza el valor de la evaluación como garante en el proceso de diseño y ejecución de una intervención socioeducativa. En él se entiende la evaluación como un proceso planificado y sistematizado orientado a la toma de decisiones y a la mejora de la acción socioeducativa. En ese sentido, por un lado, se reflexiona sobre el ciclo de diseño, elaboración y ejecución de la intervención socioeducativa, entendiendo que hay diferentes niveles de intervención: plan, programa y proyecto. Por otro lado, se presentan los criterios de evaluación como aspectos determinantes que apoyan el tipo de evaluación utilizada (de contexto, entrada, proceso y/o producto). Desde este planteamiento teórico, se presenta la experiencia de evaluación de un proyecto socioeducativo realizado por GEM-Educo (grupo de investigación de la Universidad de Valencia) con la entidad Entreculturas, mostrando las fases y la metodología utilizada. El trabajo concluye reiterando la importancia de situar en el centro del proceso la mirada pedagógica, que, por finalidad, por contenido y por metodología, va a priorizar el hecho educativo sobre cualquier otro elemento.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Crónica (Valencia), 2022, num. 7, p. 121-133
dc.subject	Educació Avaluació
dc.subject	Educació social
dc.subject	Pedagogia
dc.subject	Gestió de projectes
dc.title	El valor de la evaluación en los proyectos socioeducativos
dc.type	journal article
dc.date.updated	2023-06-02T07:58:48Z
dc.identifier.idgrec	160319
dc.rights.accessRights	open access