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Inversión pedagógica y éxito escolar del alumnado de clase obrera
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- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE)
- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE). 2014. Vol. 07, no. 2
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Inversión pedagógica y éxito escolar del alumnado de clase obrera
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| Pérez Sánchez, Carmen Nieves; Betancort Montesinos, Moisés; Cabrera Rodríguez, Leopoldo José | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2014 | |||
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Este documento está disponible también en : https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=5144530 |
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| Presentamos un estudio que interpreta las características de las familias obreras cuyos hijos e hijas cuentan con buenos resultados escolares. Partimos de que se mantienen las desigualdades de oportunidades educativas por origen social, de que la posición social de las familias afecta a los modelos de socialización y de que cuanto más parecido sean los modelos de socialización escolar y el familiar, mayores probabilidades de éxito académico por parte del alumnado. Entre otros resultados, encontramos que el éxito escolar se da “a pesar” de que la tipología de familia y sus prácticas educativas no sean las más adecuadas desde la perspectiva de la institución escolar | |||
| Veure al catàleg Trobes |