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El papel de las AMPA en los centros escolares: actuaciones y retos

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El papel de las AMPA en los centros escolares: actuaciones y retos

dc.contributor.author	Bernad Cavero, Olga	es
dc.contributor.author	Llevot Calvet, Núria	es
dc.date.accessioned	2023-10-26T08:40:15Z
dc.date.available	2023-10-26T08:40:15Z
dc.date.issued	2016	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/90633
dc.description.abstract	Partiendo de una etnografía realizada durante nueve meses en 11 centros escolares de Cataluña de educación infantil y primaria y secundaria obligatoria (ESO) sobre la participación de las familias, este artículo se centra en la participación colectiva de las familias a través de las asociaciones de madres y padres de alumnos (AMPA) y analiza el papel de esta entidad en los centros, así como señala los puntos débiles y las fortalezas desde el punto de vista de los propios actores. Se concluye que la buena gestión y funcionamiento de las AMPA es uno de los factores clave en la conformación de dinámicas positivas de relación y participación de las familias, a la vez que tendrían que redefinir su papel y funciones en el contexto actual.	es
dc.source	Bernad Cavero, O., & Llevot Calvet, N. (2016). El papel de las AMPA en los centros escolares: Actuaciones y retos. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 9(3), 359-371	es
dc.subject	escuela	es
dc.subject	familias	es
dc.subject	puntos débiles	es
dc.subject	fortalezas	es
dc.subject	actuaciones	es
dc.subject	retos	es
dc.subject	asociaciones de madres y padres	es
dc.title	El papel de las AMPA en los centros escolares: actuaciones y retos	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO:SOCIOLOGÍA	es
dc.identifier.doi	10.7203/RASE.9.3.8984	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES