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Visualitza per autor "Martínez Giménez, Tomás"

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Controversia entre madurez lectora y enseñanza precoz de la lectura : revisión histórica y propuestas actuales

Sellés Nohales, Pilar; Martínez Giménez, Tomás; Vidal-Abarca Gámez, Eduardo (2012)
Eficacia de los procedimientos de retroalimentación para mejorar el conocimiento declarativo de los estudiantes en un entorno de lectura orientado a tareas

García López, Arantxa (2021)
Elaboración de una prueba de habilidades relacionada con el desarrollo inicial de la lectura (BIL 3-6)

Sellés Nohales, Pilar (2008)
On-line assessment of comprehension processes

Martínez Giménez, Tomás; Vidal-Abarca Gámez, Eduardo; Gil Pelluch, Laura; Gilabert Perez, Ramiro (2009)
Processing and effectiveness of formative feedback to increase comprehension and learning of conceptual knowledge in digital environments

Máñez Sáez, Ignacio (2019)
Self-explanation versus question-answering: Differences in processing and effectiveness for learning complex conceptual knowledge = Autoexplicar versus responder preguntas: diferencias en el procesamiento y eficacia para el aprendizaje de conocimiento declarativo complejo

Rubio Peñarrubia, Alba (2020)

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