NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

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Análisis de conocimientos sobre aulas de comunicación y lenguaje de futuros/as maestros/as.

Lacruz Pérez, Irene; Sanz Cervera, Pilar; Pastor Cerezuela, Gemma; Tárraga Mínguez, Raúl (2021)
Análisis de la implantación de la política de publicación en acceso abierto en universidades españolas.

Tárraga Mínguez, Raúl; Colomer Diago, Carla; Fernández Andrés, María Inmaculada; Pastor Cerezuela, Gemma (2013)
Análisis de la inclusión educativa a través de indicadores de prevalencia de dificultades de aprendizaje, actitudes del profesorado y condiciones de accesibilidad en los centros de la ciudad de Cuenca (Ecuador).

Vélez Calvo, Ximena (2017)
Análisis de las preferencias instruccionales de estudiantes universitarios. El papel del material de apoyo a las clases

Tárraga Mínguez, Raúl; Martínez Monfort, Patricia; Gómez del Amo, Rosa; Pastor Cerezuela, Gemma; Fernández Andrés, María Inmaculada (2012)
Análisis del impacto de un curso de formación sobre educación inclusiva en las actitudes y la autoeficacia de futuros docentes.

Gómez Marí, Irene; Pastor Cerezuela, Gemma; Tárraga Mínguez, Raúl (2023)
Análisis del nivel de alerta durante la conducción por autopista y por carretera convencional

Pastor Cerezuela, Gemma (2001)
Análisis del procesamiento local y global en adolescentes con trastorno del espectro autista de alto funcionamiento (síndrome de Asperger)

Blázquez Garcés, Juan Vicente (2017)
Analysis of Spanish Parents' Knowledge about ASD and Their Attitudes towards Inclusive Education

Gómez Marí, Irene; Tárraga Mínguez, Raúl; Pastor Cerezuela, Gemma (2022)
Descripción de una experiencia para el desarrollo de la competencia tecnológica de modo transversal en la formación inicial de los grados de maestro/a en educación infantil y en educación primaria

Tárraga Mínguez, Raúl; Fernández Andrés, María Inmaculada; Pastor Cerezuela, Gemma; Colomer Diago, Carla (2013)
Discrepancies between parents and teachers of students with autism spectrum disorder (ASD) in executive functioning according to the BRIEF

González Sala, Francisco; Pastor Cerezuela, Gemma; Sanz Cervera, Pilar; Tárraga Mínguez, Raúl (2023)
Do labels matter? Analysis of teachers' self-efficacy towards the autism spectrum disorder depending on the diagnostic label used (ASD or Asperger's)

Gómez Marí, Irene; Pastor Cerezuela, Gemma; Lacruz Pérez, Irene; Tárraga Mínguez, Raúl (2023)
Educación inclusiva en Ecuador: perspectiva de directores, familias y evaluadores.

Tárraga Mínguez, Raúl; Vélez Calvo, Ximena; Sanz Cervera, Pilar; Pastor Cerezuela, Gemma; Fernández Andrés, María Inmaculada (2021)
Efectividad de las comunidades de aprendizaje en la inclusión educativa y social. Una revisión sistemática.

Soriano Escuder, Celia; Tárraga Mínguez, Raúl; Pastor Cerezuela, Gemma (2022)
El debate educativo de 1978 a través de Twitter. Una experiencia de formación de profesorado

Tárraga Mínguez, Raúl; Gómez Marí, Irene; Pastor Cerezuela, Gemma (2022)
Estrés parental e impacto familiar del trastorno del espectro autista: factores psicosociales implicados

Tijeras-Iborra, M. Amparo (2017)
Executive Functioning and ASD: A preliminary study of inhibition in a sample of students with ASD

Fernández, María Inmaculada; Pastor Cerezuela, Gemma; Tárraga Mínguez, Raúl (2013)
Formación inicial de maestros en educación inclusiva: una comparación entre Ecuador y España

Tárraga Mínguez, Raúl; MªInmaculadaFernández Andrés, Mar Fernández-Andrés; Sanz Cervera, Pilar; Pastor Cerezuela, Gemma; Vélez Calvo, Ximena (2016)
Funcionamiento ejecutivo y TEA: estudio preliminar de la inhibición en una muestra de alumnos con TEA.

Fernández Andrés, María Inmaculada; Pastor Cerezuela, Gemma; Tárraga Mínguez, Raúl (2013)
Is It Possible to Educate, Intervene or 'Cure' Autism Spectrum Disorder? A Content Analysis of YouTube Videos

Lacruz Pérez, Irene; Sanz Cervera, Pilar; Pastor Cerezuela, Gemma; Gómez Marí, Irene; Tárraga Mínguez, Raúl (2021)
Joint attention and its relationship with autism risk markers at 18 months of age

Montagut Asunción, Maite; Crespo Martín, Sarah; Pastor Cerezuela, Gemma; D'Ocon Giménez, Ana (2022)

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