NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Como favorecer el aprendizaje de la formulación química inorgánica con estrategias no-convencionales
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- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. No. 11
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Como favorecer el aprendizaje de la formulación química inorgánica con estrategias no-convencionales
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Visualització
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| Pandiela, P.; Macías, Ascensión; Núñez, Graciela | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 1997 | |||
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Este documento está disponible también en : http://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2946 |
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| Veure al catàleg Trobes |