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El cuestionario CEEAP 9-12 : un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de 2º y 3r ciclo de educación primaria
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El cuestionario CEEAP 9-12 : un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de 2º y 3r ciclo de educación primaria
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Ferriols Jorge, Silvia Inés
Gargallo López, Bernardo (dir.) Departament de Teoria de l'Educació |
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| Aquest document és un/a tesi, creat/da en: 2013 | |
| Desarrollamos un cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje para alumnos de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria (edades comprendidas entre los 9 y los 12 años). Basado en la clasificación de estrategias de aprendizaje del profesor Bernardo Gargallo y tras la evaluación de jueces, el cuestionario fue aplicado en colegios de la provincia de Valencia. Los resultados fueron procesados con el programa informático SSPS, llegando a crear un cuestionario validado y fiable. La Tesis está estructurada en diferentes bloques temáticos: introducción; planteamiento del problema; fundamentación teórica; parte metodológica, que integra el proceso de construcción y validación del cuestionario; propuestas de intervención; conclusiones; bibliografía y anexos.We have developed a Learning Strategies Questionnaire to asses second and third cycle of Primary Education students (from 9 to 12 years old). Based on the strategies classification of Professor Bernardo Gargallo and after the assessment of judges, the questionnaire was applied on Valencian schools. The results were processed by the informatics program SSPS, getting a valid and liable questionnaire. The work has been structured in different issues: introduction; main real problems in education; base on theory; methodology; intervention proposals; conclusions; bibliography and annexes. | |
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