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Una experiencia multicultural en el aula de primaria a través de la música

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Una experiencia multicultural en el aula de primaria a través de la música

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dc.contributor.author Botella Nicolás, Ana María
dc.contributor.author Fernández Maximiano, Rafael
dc.contributor.author Mínguez López, Xavier
dc.contributor.author Angulo Alemán, Tanya
dc.contributor.author Martínez Gallego, Silvia
dc.date.accessioned 2014-04-16T12:53:04Z
dc.date.available 2014-04-16T12:53:04Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.citation Botella Nicolás, Ana María Fernández Maximiano, Rafael Mínguez López, Xavier Angulo Alemán, Tanya Martínez Gallego, Silvia 2013 Una experiencia multicultural en el aula de primaria a través de la música Quaderns Digitals 75 1 12
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/34695
dc.description.abstract Esta propuesta nace de la experiencia llevada a cabo con alumnos estudiantes de Magisterio del área de Didáctica de la música, en las Facultades de Educación 'Vestfold University College' de Tonsberg (Noruega) y 'Laereruddannelsen Zahle' de Copenage (Dinamarca). Se trabajaron en el aula diferentes propuestas musicales a través de la canción como elemento canalizador del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con ello se consiguió que el futuro maestro de primaria, utilizando canciones y juegos provenientes de otras culturas, adquiriera un repertorio de recursos didácticos válidos para su aplicación en el aula y alcanzara una comunicación intercultural eficaz. Para conseguir estos objetivos se buscaron, organizaron y planificaron actividades y recursos como apoyo a las canciones y juegos originales.
dc.relation.ispartof Quaderns Digitals, 2013, num. 75, p. 1-12
dc.subject Multiculturalisme
dc.subject Música Ensenyament per a infants
dc.title Una experiencia multicultural en el aula de primaria a través de la música
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2014-04-16T12:53:04Z
dc.identifier.idgrec 084430
dc.rights.accessRights open access es_ES

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