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  Peinado Rodríguez, Matilde (2014)
• Ciencia de la Sostenibilidad: una revolución científica

  Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel (2014)
• Efecto pantalla y efecto Sísifo: dos fenómenos didácticos en la resolución de problemas por transferencia analógica

  Gómez Ferragud, Carlos B.; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente (2014)
• ¿Es posible diseñar un programa formativo para enseñar ciencias por Indagación basada en Modelos en la formación inicial de maestros? Fundamentos, exigencias y aplicación

  Martínez Chico, María; López-Gay Lucio-Villegas, Rafael; Jiménez Liso, María Rut (2014)
• La Higiene en el currículo escolar de la Educación Obligatoria española

  Fernández Manzano, Lucía; Talavera Ortega, Marta; Furió Más, Carlos; Gavidia Catalán, Valentín (2014)
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  Campo País, Benito (2014)
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• La responsabilidad en la participación: un valor cooperativo en la educación primaria

  Giné, Sebastià; Grau, Víctor; Piñana, Marcel·lí; Suñé Morales, Jordi (2014)
• Aprendizaje Cooperativo en Primaria: Teoría, Práctica y Actividades Concretizadas

  Gallach Vela, María José; Catalán Catalán, Juan Pedro (2014)
• ¿Se puede mejorar el aprendizaje espacial con las PAU? Un estudio de caso: la PAU de Geografía de Valencia de 2012

  Souto González, Xosé M.; Vercher, Vicent Miquel; Rodríguez, Milagros (2014)
• Análisis del papel de los maestros en el desarrollo de actividades de indagación en el practicum de primaria

  Aragüés, Ana; Gil Quílez, María José; Gándara, Milagros de la (2014)
• Incorporación de simulaciones en el laboratorio de química general: influencia en el dominio afectivo del aprendizaje

  Fernández Cézar, Raquel (2014)
• Aprendiendo a plantear problemas en el medio. Análisis de una experiencia con estudiantes del Máster de Investigación en Didácticas específicas

  Morales Hernández, Antonio José; Caurín Alonso, Carlos; Sendra Mocholí, Cristina; Parra Monserrat, David (2014)

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