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Efecto pantalla y efecto Sísifo: dos fenómenos didácticos en la resolución de problemas por transferencia analógica
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- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. No. 28
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Efecto pantalla y efecto Sísifo: dos fenómenos didácticos en la resolución de problemas por transferencia analógica
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Visualització
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| Gómez Ferragud, Carlos B.; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2014 | |||
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Este documento está disponible también en : https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2633 |
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| Se presenta un estudio cualitativo, basado en entrevistas semi-estructuradas, de 2 casos que muestran dos fenómenos didácticos de interés en la resolución de problemas por transferencia analógica. El primero muestra un ‘efecto pantalla’, en el cual el sujeto no puede acceder a la estructura de los problemas a partir de los enunciados. En el segundo caso, el sujeto no logra alcanzar un estado estable de comprensión, a pesar de su avance, y por tanto acaba por retroceder a un estado de ausencia de conflicto cognitivo, pero indeseado desde el punto de vista didáctico (‘efecto Sísifo’). Se discuten las posibles implicaciones didácticas de estos casos. | |||
| Veure al catàleg Trobes |