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Portafolio digital: un nuevo formato de aprendizaje

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Portafolio digital: un nuevo formato de aprendizaje

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dc.contributor.author Moreno Crespo, Pilar ca
dc.contributor.author López Noguero, Fernando ca
dc.contributor.author Cruz Díaz, María del Rocío ca
dc.date.accessioned 2015-01-08T13:32:20Z
dc.date.available 2015-01-08T13:32:20Z
dc.date.issued 2014 es
dc.identifier.citation Moreno Crespo, Pilar ; López Noguero, Fernando ; Cruz Díaz, María del Rocío. Portafolio digital: un nuevo formato de aprendizaje. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales; No 28 (2014); 83-94. ca
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/41177
dc.description.abstract El presente documento recoge un estudio exploratorio sobre el uso del E-portafolio como herramienta de innovación en la docencia universitaria de una asignatura. La investigación se basa en un estudio de naturaleza descriptiva a través de la técnica de la encuesta (cuestionario). Los resultados muestran que se trata de una herramienta de aprendizaje valorada positivamente y que plantean una serie de aspectos positivos valorados altamente como la accesibilidad al aprendizaje cooperativo o el ahorro económico y medio ambiental que supone prescindir de la impresión en papel. El E-portafolio es un instrumento que contribuye al proceso de enseñanza-aprendizaje, que ayuda a que el alumnado sea consciente de éste, acercándole progresivamente a un aprendizaje autónomo y responsable. es
dc.rights Els articles de la revista estan subjectes a una llicència Creative Commons del tipo Reconocimiento - NoComercial - Sin Obra Derivada es
dc.subject didáctica de las ciencias sociales, pedadogía, tecnología educativa es
dc.subject aprendizaje activo, E-portafolio, innovación pedagógica, evaluación de la educación. es
dc.title Portafolio digital: un nuevo formato de aprendizaje es
dc.type journal article es_ES
dc.type.hasVersion VoR es_ES
dc.identifier.url https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/3182 es

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