NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Los Grupos Interactivos como respuesta inclusiva: un estudio de caso
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Los Grupos Interactivos como respuesta inclusiva: un estudio de caso
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Visualització
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| López Marí, María; Peirats Chacón, José | |
| Aquest document és un/a Comunicació/Ponència, creat/da en: 2014 | |
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Este documento está disponible también en : http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=11351 |
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| Esta contribución analiza la idoneidad de los Grupos Interactivos como método didáctico en la atención a la diversidad en el marco de la escuela inclusiva. Desde las observaciones y entrevistas realizadas en una investigación, mostraremos como se desarrollan las sesiones de trabajo en dos aulas distintas de Educación Primaria e Infantil, así como las valoraciones que la comunidad educativa posee sobre esta nueva estrategia y sus repercusiones en el contexto escolar. | |
| Veure al catàleg Trobes |
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
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58 - Pedagogia [3077]