NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
La optimización de la atención a través de la música cinematográfica: prácticas en Educación Secundaria Obligatoria
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La optimización de la atención a través de la música cinematográfica: prácticas en Educación Secundaria Obligatoria
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Visualització
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| Bernabé Villodre, María del Mar; Bermell Corral, Mª Ángeles; Alonso Brull, Vicente | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2015 | |||
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| La estimulación del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención debe implicar una activación del proceso cognitivo, físico y motor. El proceso metodológico que se propone para garantizar dicha estimulación atencional en el aula de Secundaria se centra en la audición, el movimiento, la composición y la improvisación a partir de música cinematográfica. La utilización de este tipo de música más próxima al alumnado supone un aumento de las posibilidades de cambio y la mejora de las respuestas de aprendizaje significativo, debido a la optimización de la atención a través de actividades musicales, más atractivas para el alumnado. | |||
| Veure al catàleg Trobes |
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58 - Pedagogia [3077]