El Taller de Estudio Asistido (TEA) tiene como objetivo general instaurar hábitos de trabajo y organización a través de las tareas escolares. Sirve de refuerzo, orientación y apoyo al alumnado del centro -tanto de educación Primaria como de Secundaria- que por motivos socioculturales tienen dificultades para seguir el Currículum prescrito así como para desarrollar las tareas realizadas en la dinámica de clase. A través del diseño del TEA pretendemos garantizar la atención a los colectivos más vulnerables para mejorar su formación y prevenir los riesgos de exclusión social. Se trata de lograr el acceso a una educación de calidad para todos/as y paliar las necesidades del alumnado asociadas a su entorno sociocultural. El coordinador de todo el proceso será el tutor de cada uno de los alumnos participantes en colaboración con los respectivos equipos docentes. Se crea un clima rico en estímulos de trabajo, ordenado y que favorezca la cooperación, la ayuda y el intercambio de saberes. Tratamos de desarrollar actitudes positivas tanto para el aprendizaje como para la convivencia dentro y fuera del centro.Assisted Study Workshop (TEA) has the general objective to establish work habits and organization through homework. It serves as reinforcement, guidance and support to students from both Primary education center as sociocultural reasons Secondary- that difficult to follow the prescribed curriculum and to develop the tasks performed in the class dynamics. Through the design of TEA we aim to ensure attention to the most vulnerable groups to improve their training and prevent the risks of social exclusion. This is to ensure access to quality education for all / as and alleviate the needs of students associated with their socio-cultural environment. The coordinator of the whole process will be the guardian of each of the participating students in collaboration with the respective teaching staff. a rich atmosphere is created on work incentives, orderly and conducive to cooperation, assistance and exchange of knowledge. We try to develop positive attitudes to both learning and for living inside and outside the center.