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El desafío metodológico de las TIC en la enseñanza secundaria. Un estudio de casos
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El desafío metodológico de las TIC en la enseñanza secundaria. Un estudio de casos
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Visualització
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| Sales Arasa, Cristina; Peirats Chacón, José | |
| Aquest document és un/a Comunicació/Ponència, creat/da en: 2005 | |
| El objetivo de esta comunicación es mostrar los resultados de una investigación más amplia en la que analizamos las estrategias de enseñanza con Tecnologías de la Información (TI en adelante) y plantearnos si, a partir de este análisis, podemos hablar o no de un nuevo contexto metodológico en la enseñanza Secundaria. Dicha investigación pone de manifiesto la manera en que el contexto metodológico de la enseñanza secundaria acoge las TI señalando, a partir de un estudio de casos, tanto las dificultades a las que se enfrenta el necesario cambio metodológico como los atisbos de cambio que ya se observan en los centros. | |
| Veure al catàleg Trobes |
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
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58 - Pedagogia [3077]