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Estudio de caso múltiple con historias de vida en el grado de educación infantil: aprendizaje-servicio en la didáctica de la educación física.

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Estudio de caso múltiple con historias de vida en el grado de educación infantil: aprendizaje-servicio en la didáctica de la educación física.

dc.contributor.author	Capella Peris, Carlos
dc.contributor.author	Gil Gómez, Jesús
dc.contributor.author	Martí Puig, Manuel
dc.contributor.author	Chiva Bartoll, Óscar
dc.date.accessioned	2016-05-24T17:44:17Z
dc.date.available	2016-05-24T17:44:17Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Capella Peris, Carlos Gil Gómez, Jesús Martí Puig, Manuel Chiva Bartoll, Óscar 2015 Estudio de caso múltiple con historias de vida en el grado de educación infantil: aprendizaje-servicio en la didáctica de la educación física. Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado. 19 1 334 348
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/53704
dc.description.abstract	This paper presents a study about the implementation of Service-Learning (SL) in the area of Physical Education in pre-service teachers. Specifically, we used Life Histories as a tool for qualitative research in order to know the basic profile of students, and to deepen their development of social skills and ethical and civic values. Furthermore, the paper shows the appropriateness of Life Histories as a tool to assess the influence of SL in students, as long as the results provide and deepen on certain personality traits, family and professional context, and learning and development staff. The conclusions obtained indicate that SL develops social skills and values in the participating pupils. Thus, the results also show the suitability of Life Histories as a research tool in this field.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado. , 2015, vol. 19, num. 1, p. 334-348
dc.subject	Educació física
dc.subject	Educació Investigació
dc.subject	Educació en valors
dc.title	Estudio de caso múltiple con historias de vida en el grado de educación infantil: aprendizaje-servicio en la didáctica de la educación física.
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2016-05-24T17:44:17Z
dc.identifier.idgrec	111856
dc.rights.accessRights	open access	es_ES