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Análisis de la industria editorial y Protocolo para la selección del libro de texto en formato digital

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Análisis de la industria editorial y Protocolo para la selección del libro de texto en formato digital

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dc.contributor.author Peirats Chacón, José
dc.contributor.author Gallardo Fernández, Isabel María
dc.contributor.author San Martín Alonso, Ángel
dc.contributor.author Waliño Guerrero, María José
dc.date.accessioned 2016-07-19T13:23:30Z
dc.date.available 2016-07-19T13:23:30Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Peirats Chacón, José Gallardo Fernández, Isabel María San Martín Alonso, Ángel Waliño Guerrero, María José 2016 Análisis de la industria editorial y Protocolo para la selección del libro de texto en formato digital Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado. 20 1 75 89
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/54632
dc.description.abstract El presente trabajo se concreta en el análisis de las dimensiones que configuran las estrategias de la industria editorial en el proceso de implementación del libro de texto digital en los niveles de enseñanza obligatoria de la Comunidad Valenciana. La metodología utilizada combina técnicas cuantitativas y cualitativas donde se examinan tres dimensiones que configuran las estrategias de la industria editorial: la tecnológica, la pedagógica y la comercial. Entre los procedimientos utilizados destacamos las entrevistas, encuestas, grupos de discusión y análisis de documentos. En cuanto a los resultados obtenidos señalamos la necesidad del diálogo con responsables del sector editorial para comprender la problemática actual; comprobamos una gran diversidad en formatos, soportes y marcas; todos coinciden en la necesidad de crear equipos pedagógicos de asesoramiento en las editoriales. Desde el análisis realizado presentamos el diseño de un Protocolo configurado por una serie de criterios pedagógicos, tecnológicos y económicos para facilitar al profesorado la selección de los materiales didácticos curriculares en formato digital. Tarea que conlleva una de las decisiones más importantes en el planteamiento pedagógico del docente y, en consecuencia, en las prácticas de aula. Estamos ante un trabajo abierto por lo que es preciso seguir indagando en cómo la industria editorial, tan celosa de sus patentes, resuelve la comercialización del acceso al conocimiento, en qué medios y en qué variedad de soportes.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado. , 2016, vol. 20, num. 1, p. 75-89
dc.subject Edició electrònica
dc.subject Llibres electrònics
dc.title Análisis de la industria editorial y Protocolo para la selección del libro de texto en formato digital
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2016-07-19T13:23:31Z
dc.identifier.idgrec 113462
dc.rights.accessRights open access es_ES

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