• La “ambientalización” de los estudios de ciencias ambientales en España

  Luque, Ana Isabel; Perales Palacios, Francisco Javier (2016)
• Evolución de los modelos docentes de futuros profesores de economía de secundaria, a través de la metáfora

  Mellado, M. Luisa; Montaña Conchiña, Juan Luis de la; Luengo González, María Rosa; Bermejo García, María Luisa (2016)
• El Máster en Profesorado de Secundaria desde dentro: expectativas y realidades del Prácticum

  Peinado Rodríguez, Matilde; Abril Gallego, Ana María (2016)
• ¿Cómo es el suelo de nuestro huerto? El Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia en Educación Ambiental desde el Grado de Maestro/a en Educación Infantil

  Aragón Núñez, Lourdes; Cruz, María Isabel (2016)
• Entre todos salvaremos el monasterio de piedra: una actividad para promover el aprendizaje de ecología y el uso de pruebas en secundaria* Together we will save the Stone Monastery: an activity to promote the ecology learning and the use of evidence in sec

  Rodellar Fernández, Gaizka; Bravo Torija, Beatriz (2016)
• Homeostasis en la ciencia escolar: análisis del tema y resultados de una propuesta para su trabajo en el aula

  Mayoral Nouveliére, Liliana Esther; González García, Francisco; Naranjo Rodríguez, José Antonio (2016)
• El uso de SIG de software libre en una práctica de Biología y Geología de 4º de ESO: los ecosistemas.

  Martínez, Carlos; Iborra, Antonio; Pérez, Juan Antonio; Figueras, Carme (2016)
• Análisis de la participación escolar en la gestión de un espacio natural. Estudio de casos del Proyecto de Apadrinamiento del Parque Natural del Turia

  Santana Martín, Diana (2016)
• Las fuentes orales en la Educación Secundaria: motivación y aprendizaje de la Historia

  Prades Plaza, Sara (2016)
• Las Pruebas de Acceso a la Universidad de la asignatura de Historia del Arte. Análisis de su estructura y contenido

  López Lorente, Rocío; Monteagudo Fernández, José (2016)

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