NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Aprender Ciencia con textos: Bases teóricas y directrices
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- e-prints
- 58 - Pedagogia
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Aprender Ciencia con textos: Bases teóricas y directrices
Mostra el registre complet de l'element
|
Visualització
|
| Solaz Portolés, Joan Josep | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2009 | |||
|
|||
| In this work we analyse the cognitive processes and the variables that take part in texts comprehension. We present the textual characteristics that, in physical sciences, favour the elaboration of the mental representation called situation model, for his important role in comprehension. Finally, we emphasize the aspects of the activities (questions, problem solving, practical work) that improve learning from texts of physical sciences. | |||
| Veure al catàleg Trobes |
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
-
58 - Pedagogia [3077]