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dc.contributor.author | Botella Nicolás, Ana María | |
dc.contributor.author | Adell Valero, José Rafael | |
dc.date.accessioned | 2017-06-06T17:53:48Z | |
dc.date.available | 2017-06-06T17:53:48Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.citation | Botella Nicolás, Ana María Adell Valero, José Rafael 2016 Una propuesta experimental en la enseñanza de la música en secundaria Cuadernos de música, artes visuales y artes escénicas 11 1 67 81 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10550/58985 | |
dc.description.abstract | En el presente artículo se describe una experiencia enfocada hacia la enseñanza de la Música en Secundaria, aplicando el Método Cooperativo por Proyectos. Se trata de determinar su eficacia y pertinencia en el marco del aprendizaje por competencias mediante un proceso de investigación-acción que se llevó a cabo en Valencia (España) con alumnos de 2º y 3º de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Para comprobar su efectividad se ha contrastado dicho método con otro de referencia: la Clase Magistral. Las conclusiones se justifican mediante un análisis estadístico, realizado de manera cualitativa y cuantitativa. La propuesta se realiza con el fin de comprobar si esta experiencia da respuesta a las necesidades sociales que exige el mundo actual y también si favorece que el alumnado piense y actúe de manera reflexiva colaborando con los demás y actuando desde una perspectiva creativa y crítica, siguiendo los conceptos teóricos de Schafer, Delalande, Reibel y Paynter. | |
dc.language.iso | spa | |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de música, artes visuales y artes escénicas, 2016, vol. 11, num. 1, p. 67-81 | |
dc.subject | Música Ensenyament | |
dc.subject | Educació secundària | |
dc.subject | Educació Investigació | |
dc.title | Una propuesta experimental en la enseñanza de la música en secundaria | |
dc.type | journal article | es_ES |
dc.date.updated | 2017-06-06T17:53:48Z | |
dc.identifier.doi | 10.11144/Javeriana.mavae11-1.peem | |
dc.identifier.idgrec | 119414 | |
dc.rights.accessRights | open access | es_ES |