NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
El Conocimiento Didáctico del Contenido en ciencias: estado de la cuestión
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- e-prints
- 58 - Pedagogia
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
El Conocimiento Didáctico del Contenido en ciencias: estado de la cuestión
Mostra el registre complet de l'element
|
Visualització
|
| Verdugo Perona, José Javier; Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2017 | |||
|
|||
| This paper gives a descriptive overview of the literature related to Pedagogical Content Knowledge - PCK - in the sciences. It is expected that this review can contribute to a better understanding of PCK, pointing out what has been investigated about this concept. Specifically, we analyze: a) how PCK is defined, what are its main features and how it has been appropriated by teachers; b) the relationship between PCK, knowledge of the contents to be taught and students learning; c) how PCK was actually used in teachers' training and teachers' evaluation; and, d) the scientific areas in which PCK has been studied. It concludes that PCK is an essential tool for improving the quality of teacher training. | |||
| Veure al catàleg Trobes | |||
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
-
58 - Pedagogia [3077]