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Las representaciones sociales del alumnado sobre la crisis. ¿Qué soluciones ofrece el alumnado ante los problemas económicos?
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- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. No. 32
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Las representaciones sociales del alumnado sobre la crisis. ¿Qué soluciones ofrece el alumnado ante los problemas económicos?
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| dc.contributor.author | Olmos Vila, Rafael | es |
| dc.contributor.author | González Monfort, Neus | es |
| dc.contributor.author | Pagès Blanch, Joan | es |
| dc.date.accessioned | 2017-11-17T12:53:50Z | |
| dc.date.available | 2017-11-17T12:53:50Z | |
| dc.date.issued | 2017 | es |
| dc.identifier.citation | Olmos Vila, Rafael ; González Monfort, Neus ; Pagès Blanch, Joan. Las representaciones sociales del alumnado sobre la crisis. ¿Qué soluciones ofrece el alumnado ante los problemas económicos?. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 32 2017: 51-70 | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10550/63123 | |
| dc.description.abstract | In the following article are reported the results of a research on social representations about the economic crisis of adolescents in between 16-18 years old. The two studied groups attend the same school and come from similar socioeconomic contexts; however one of the two groups courses the subjects of Contemporary History and Economics (Group A), and the other group doesn?t (Group B). The information is collected through a written questionnaire about current news and a discussion group that deals with the subject. The results show the influence of the media on the responses of both groups and a greater feasibility of the solutions proposed by the students of Economics and History | es |
| dc.title | Las representaciones sociales del alumnado sobre la crisis. ¿Qué soluciones ofrece el alumnado ante los problemas económicos? | es |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.subject.unesco | UNESCO::PEDAGOGÍA | es |
| dc.identifier.doi | 10.7203/dces.32.9394 | es |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
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